PON mobilità sostenibile
Il progetto “Mobilità sostenibile” è rivolto agli alunni delle classi terze e quarte del plesso Cavalcanti.
I suoi obiettivi sono:
– promuovere tra i bambini la conoscenza del proprio territorio e di soluzioni migliorative;
– promuovere la responsabilità attiva riguardo la mobilità sostenibile;
-promuovere la scelta di comportamenti virtuosi (spostamenti a piedi e in bicicletta).
Ogni giorno i bambini sono protagonisti a livello locale della mobilità. I bambini avranno il compito di attivare forme di sensibilizzazione tra i compagni riguardo forme di mobilità alternativa all’auto, attraverso la conoscenza diretta del territorio, l’identificazione dei percorsi sicuri e la mappatura dei rischi e delle criticità esistenti.
Lavoreremo in termini progettuali attraverso l’individuazione di soluzioni alternative condivise e partecipate da proporre e sperimentare (es. mappatura percorsi pedonali e ciclabili,progettazione linee pedibus e bicibus, ecc.), anche in collaborazione con “CCR”.
Il metodo della progettazione partecipata, la peer-education, l’ascolto attivo, e il cooperative learning sono i binari metodologici.
Ci si attende che i bambini acquisiscano consapevolezza del proprio contesto di vita e di spostamenti con mezzi alternativi all’auto; individuino e promuovano soluzioni progettuali per migliorare la mobilità esistente; sensibilizzino i coetanei con azioni sperimentali.
DIARIO di BORDO
venerdì 10 maggio Dove vai? Come ti muovi?
BRIEFING I ragazzi si sono confrontati sul tema della mobilità sostenibile, il significato delle parole, i benefici sull’ambiente e la salute, Abbiamo poi fatto emergere la loro percezione della città
di San Giuliano rispetto ai luoghi che frequentano e ai mezzi che utilizzano.
Lunedì 13 maggio Il percorso casa-scuola-casa
Ogni alunno ha tracciato sulla mappa i percorsi quo
tidiani per andare a scuola e tornare a casa, stabilito i tempi di percorrenza e i mezzi utilizzati.
Mercoledì 15 maggio Spazio alla mobilità sostenibile
BRIEFING Con l’ausilio della mappa i ragazzi hanno analizzato i percorsi casa-scuola, hanno proposto percorsi pedi-bus e fatto emergere idee rispetto alla mobilità sostenibile.
Il gruppo, accompagnato dal vigile Bastoni, ha sperimen
tato i percorsi pedi-bus, individuando le criticità e analizzando il flusso dei mezzi di trasporto nella zona.
